Нейронаука та психологія розвитку

2 травня 2026 року на кафедрі психології і соціології Харківського національного економічного університету імені Семена Кузнеця відбулася гостьова лекція на тему «Нейронаука та психологія розвитку», яку провела кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології управління соціальними системами імені академіка І. А. Зязюна НТУ «ХПІ» Світлана РЕЗНІК.

Під час лекції учасники ознайомилися із сучасними досягненнями нейронауки та їхнім значенням для розуміння психологічного розвитку людини. Особливу увагу лекторка приділила особливостям функціонування головного мозку, механізмам передачі електричних і хімічних сигналів між нейронами та ролі мозкової активності у процесах навчання, пам’яті й пізнання. У межах заходу було розглянуто історію дослідження електричної активності мозку та можливості електроенцефалографії як одного з найважливіших методів її вивчення. Здобувачі освіти дізналися про різні типи мозкових хвиль, їхній зв’язок із когнітивними процесами, емоційними станами та рівнем психічної активності людини.

Окремий інтерес викликало висвітлення результатів сучасних досліджень впливу електричної стимуляції мозку на когнітивні функції, зокрема на розвиток математичних здібностей та покращення процесів обробки інформації. Лекторка також представила наукові дані щодо особливостей мозкової активності людей, які пережили психотравмувальні події та мають симптоми посттравматичного стресового розладу. Значну увагу було приділено сучасним неінвазивним технологіям візуалізації мозку, які дозволяють досліджувати структурні та функціональні зміни нервової системи під впливом навчання, досвіду та розвитку особистості. Учасники лекції ознайомилися з прикладами застосування нейровізуалізаційних методів у психологічних і міждисциплінарних дослідженнях.

Проведена лекція сприяла розширенню наукового світогляду здобувачів вищої освіти, поглибленню їхніх знань про нейробіологічні основи психіки та актуальні напрями розвитку сучасної психологічної науки. Захід став ще одним прикладом успішної міжуніверситетської співпраці та інтеграції сучасних наукових досягнень у підготовку майбутніх психологів.

Останні оновлення